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“三课联动”的作业设计融汇小学语文教学的实践研究 ——岱山实小语文组开展第6周组内研训活动

来源:南京市岱山实验小学   作者:邱玲燕   发布时间:2024/10/14 16:13:02   浏览次数:152

四时俱可喜,最好新秋时。为了继续提升语文教研组老师们的教学水平,2024年10910月10日上午,南京市岱山实验小学南路校区和北路校区分别展开了语文组组内课例研究活动。郭卫星校长、陈桂林副校长、袁萍副校长参加了本周的活动。

10月9日上午,在岱山实验小学路校区开展了段组内课展示活动。二(3)班刘丹老师为大家执教了《妈妈睡了》,刘丹老师注重以学生为主,善于引导学生思考,课堂节奏紧凑、气氛活跃。刘老师采用“一读、二话、三说”的学法,由扶到放,逐步培养学生关键能力。

109日上午,在岱山实验小学路校区开展了段组内课展示。年级的杨颖老师执教了一节《少年中国说(节选)》。老师通过引导学生课前了解了解课文的社会背景,从选文前后的文段入手,带领同学们感受那个特殊时期国人的强国梦。杨老师通过联系生活、连贯而有气势的朗读,让学生逐步领悟到“少年中国”和“中国少年”的前途命运是紧密联系在一起的。课后,校长、陈校长和老师们探讨了如何上好纯粹的课。最后,郭校长针对本次教研课也对年级老师们提出了新的希望。

10月10日上午,在岱山实验小学路校区三(12)班韩源媛老师也为大家带来了精彩一课。韩老师执教了《富饶的西沙群岛》一课,在教学中,韩老师紧扣单元要素,设计学生活动。由扶到放,根据段落特点,引导学生学习第五段回答,指导学生找到关键句,并借助关键语句理解一段话的意思。再放手让学生在其他段落中进行运用。最后的小练笔结合课堂所学知识,选择图片围绕关键句展开写几句话,对文本的学习迁移到说的训练,习作贯穿段的要求。课后,袁校长和老师们给予了宝贵的建议。最后,郭校长针对本次教研课也对三年级老师们提出建议,让学生以读为主,在朗读中感悟,句不离段,关注句和句的内容逻辑。

教师工作平淡得如同一首波澜不惊的夜曲;琐碎得如同秋天绵绵不绝的细雨;纯洁得如同天边那抹洁白无瑕的云朵;快乐得如同得到珍宝的孩子。老师们在一次次研讨中,精益求精,携手共进。




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撰稿人:邱玲燕

审核人:吴  

  审批人:袁  

 

 




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