2024年11月13日上午第一节课，科学组全体教师在科学教室C开展了第十一周组内研训课活动，徐光才副校长参与并进行了指导。

本次执教的是胡成玲老师，所执教的内容是四下第五单元生物与环境《生物与非生物》这一课。

首先，胡老师充分调动学生已有知识和经验，对植物和动物的特点进行整理，利用韦恩图概括出有生命物体的共同特点并形成生物的概念。第二部分，观察相关图片，结合总结出的生物的共同特点判断它们是生物吗？紧接着，再出示有难度的地衣、松萝、水绵等图片请学生思考怎样才能知道它们是不是生物，学生进行交流后表示需要查资料，这时出示资料辅助学生进行判断。最后，观察大自然中的画面，识别图中哪些是生物，哪些是非生物，通过圈画生物和非生物，并通过连线让学生清晰直观地看出生物和周围非生物之间有着密切而复杂的联系。

课程结束后，徐副校长和组内教师们也纷纷给出自己的见解，课堂上不仅要明确“教什么”和“怎么教”，还要关注课堂的重难点突破，细节的处理等，这样才能更好地提高学生的科学探究能力和科学思维。

                                            撰稿人：胡成玲

                                            审核人：孙美娟

                                            审批人：陈桂林