多点鼓励

曾看过这样一段话：“每个孩子都是一颗种子，每人花期不同。有的花起初就灿烂绽放;有的花需要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树。”这是一位班主任写给家长的话。我想这段话同样适用于我们教育者。

不知不觉，陪伴班里的每个孩子已经走过一年了，在这一年间，我们共同学习，共同成长。作为他们小学阶段的首位班主任及语文老师，我对班里每个孩子的性格了如指掌。班里有这样一些孩子，他们内向、胆小，不敢表达自己的想法。当其他学生在课堂里已经游刃有余时，他们似乎一直游离于课堂之外，一直在充当着课堂旁观者的角色。其中小天更是如此。一年下来，我很少看见他在课堂上说话。新的一学年，我希望每位学生都能成为课堂的主人，在课堂上勇于表达自己的想法。

新学期的第一节语文课上，我给学生提出要求：每一位学生在每节课上至少要发一次言。让我吃惊的是：那些原来不举手的同学纷纷在课堂上举起了自己的手，小天也举起了他的手，当我喊他站起来回答时，他因为紧张，声音很小，听得不太清楚。这时，我让全班学生给他掌声，鼓励他，在同学们的鼓励下，他的声音渐渐提高了。在这之后，每节语文课上，我都能看见小天举手发言，虽然不是每次都喊他回答问题，但是他的进步我都看在眼里。

小天的进步让我看到了鼓励的作用，对于一些胆小的孩子，批评逼迫会让他们变得孤僻，只有鼓励、夸奖才会让他们有所进步。多鼓励孩子一些，这样他才会变得更加自信，更加有勇气去尝试不敢尝试的事情。

许爱萍

2015年9月