我校校园足球蓬勃发展，校足球队外出训练及比赛次数及时间数量不断增加，为了适应新的环境和发展，球队队员的文化教育问题更加重要，有专门学校负责领导负责足球队员的文化教育工作，长期监督，及时了解情况，把足球队员文化教育纳入各级领导和教练员的考核范围，努力促进足球队员的文化学习。为此，我校校长室研究决定，对外出训练（及比赛）期间，校队队员的文化学习提出以下要求，并敦促我校校足办联合教务处对外出球员制定以下规范要求：

1、应将足球队员文化学习效果（运动员出勤、成绩等）纳入教练员考核中。教练员要为运动员的将来负责，并不是所有运动员都能走向金牌的领奖台，即便如此也会和其它运动员一样，最终要参加考试、升学。教练员有责任在搞好训练的同时，合理安排时间，督促运动员参加文化课学习。

2、教师(教练员)要加强事业心、责任心，不断钻研提高业务水；要制定一系列训练计划，如长远目标计划、阶段性计划、年计划、月计划与周计划等；要以身作则,严格训练制度，科学训练，对具体训练对象做相应安排，全面系统提高学生身体素质、基本技术与战术素养，不断激励运动员个人或一支球队向更高等级迈进。同时，要鼓励足球队员参加各项集体活动，全面发展，并建立严格规范的运动员考核办法，为中学足球队员创造良好的学习和训练环境。

3、应形成思想工作、学习、训练一体化管理，建立各种制度和措施，把中学足球队员的业余训练和文化课的学习纳入学校或教务处的工作计划之内，定期检查，特别是文化课跟不上中等水平的学生，应停止训练，让其补课。有关领导、班主任和教练员要经常深入课堂、运动队检查作业，定期召开运动队领导组会议，听取情况，及时处理。外出比赛专派文化课教师跟队在空余时间补课，在假期集训期间，安排一定时间补上文化课。

南京市岱山实验小学

2021年9月4日